先日行った体力テストの記録を、５年生に教えてもらいながらタブレットにある「自分手帳」に打ち込みます。

早く終わったので、ごほうびタイム「国語クイズ」を楽しみました。

メダカの卵…。顕微鏡で覗いてみると、不思議な世界がありました。

大事に飼っている生き物たちを、紹介することにしました。

どの生き物を紹介するか、何で紹介するか…相談しながら、まとめていきます。

昨日は、英語でALTとジャンケンをしました。勝った人・あいこだった人・負けた人を数えます。

同じジャンケンでも、英語で言うと盛り上がります。

難しい「割合」の学習も、もとになる数をみつけ、数直線にあらわすと分かりやすい。□や矢印を上手に使って考えます。

どうしたら、条件に合った三角形が描けるかな。一緒に考えています。

災害にあったら何ができるだろう？避難所で使えるものを新聞紙で作ってみました。

２時間目の休み時間。図書室にたくさんのお友達がいました。

雨の日には、読書を楽しむ。いいですね！

紙コップを使い、いろいろな物を作成したよ。

できた人形に名前を付けたり、金色のへびを動かしたり…　アイデアがいっぱいです。

昔から続いている宿題！それは「音読」です。

音読は「目・耳・口・手・脳」と多くの感覚を使って学ぶため、まさに学習の土台。低学年のうちから、何度も練習します。